Matches in Saeima for { ?s ?p ?o. }
- 2016_05_26_367-seq26 mentions Q16357338.
- 2016_05_26_367-seq25 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq25 number "25".
- 2016_05_26_367-seq25 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq25 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq25 spokenAs 112.
- 2016_05_26_367-seq25 spokenText "Jā, paldies. Nu, no brīža... līdz reorganizācijas brīdim ir jāpaiet vismaz sešiem mēnešiem un ir jābūt izpildītām vairākām citām likumā noteiktajām prasībām, kuras esmu jau minējis rakstiskajā atbildē. Piemēram, jābūt pilnīgai informācijai par pašvaldības izglītības iestādes attīstības koncepciju, par pieejamajiem resursiem, par to, kāda ir bijusi diskusija, – cik plaša un saturīga ir bijusi diskusija starp iesaistītajām pusēm, proti, pašvaldību, skolēniem, skolēnu vecākiem un pedagogiem. Un ikvienā gadījumā, kad Izglītības un zinātnes ministrija saņem no pašvaldības informāciju par nodomu reorganizēt vai slēgt kādu izglītības iestādi, mēs pārliecināmies par informācijas pilnīgu atbilstību likumam un šaubu gadījumos vai gadījumos, kad ir nesaskaņas ar pašvaldības viedokli, mēs lūdzam sniegt mums papildu informāciju, kā tas jau ir bijis vairāku izglītības iestāžu gadījumā (piemēram, attiecībā uz Madonu). Kad mēs esam no publiskās informācijas dzirdējuši par, teiksim, neviennozīmīgu sabiedrības attieksmi pret šiem procesiem, esam lūguši pašvaldībai sniegt mums papildu informāciju.".
- 2016_05_26_367-seq25 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq25 speaker Karlis_Sadurskis-1959.
- 2016_05_26_367-seq25 translatedText "Yes, thank you Well, from now to the moment the reorganisation is to take at least six months and a number of other statutory requirements, which I have already mentioned in the written reply E.U. should be fully informed about local educationthe Institution's Development Concept, about the resources available, about what the debate has been about, â how broad and thoughtful there has been a discussion between the parties concerned, namely local, pupils, pupils and educators and educators in every case of Education and Sciencethe MoD gets information from the council about its intention to reorganise or close an educational institution, we are applauding the full compliance of the law and, in case of disagreement with local authorities, we are asking for an additionalthe information as it has already been in the case of several education institutions (for example, on Madonas) When we have heard from public information about, say, an ambivalent public attitude to these processes, we have asked the local authority to provide us with additional information".
- 2016_05_26_367-seq25 mentions Q957126.
- 2016_05_26_367-seq24 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq24 number "24".
- 2016_05_26_367-seq24 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq24 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq24 spokenAs 62.
- 2016_05_26_367-seq24 spokenText "Ministra kungs, man ir jautājums: kā Izglītības un zinātnes ministrija pārliecinās... un pārliecināsies par to, ka pašvaldība atbilstoši Izglītības likuma 23.pantam noteiktajā termiņā visām iesaistītajām pusēm ir nodrošinājusi visaptverošu informāciju par pašvaldības plānoto skolu slēgšanu vai reorganizāciju?".
- 2016_05_26_367-seq24 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq24 speaker Silvija_Simfa.
- 2016_05_26_367-seq24 translatedText "I have a question, Mr Minister: how will the Department of Education and Science see and see the fact that, within the deadline laid down in Article 23 of the Education Law, all parties concerned have provided comprehensive information on local government planned school closures or reorganisation?".
- 2016_05_26_367-seq24 mentions Q957126.
- 2016_05_26_367-seq23 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq23 number "23".
- 2016_05_26_367-seq23 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq23 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq23 spokenAs 122.
- 2016_05_26_367-seq23 spokenText "Paldies. Deputāte Silvija Šimfa. Lūdzu!".
- 2016_05_26_367-seq23 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq23 speaker Inese_Libina-Egnere-1977.
- 2016_05_26_367-seq23 translatedText "Thank you to Silvija Shimfa.".
- 2016_05_26_367-seq22 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq22 number "22".
- 2016_05_26_367-seq22 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq22 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq22 spokenAs 112.
- 2016_05_26_367-seq22 spokenText "Jā, paldies. Mana īsā atbilde sastāvēs no divām daļām. Pirmā. Skatoties uz pedagogu vecuma struktūru (šobrīd mums izglītības iestādēs strādā apmēram 1000 pensijas vecuma un apmēram 2000–2500 pirmspensijas vecuma pedagogu), man šķiet, ka darba zaudēšana izglītības iestādes slēgšanas vai reorganizācijas dēļ draud samērā nelielam skaitam personu, kuras nav pensijas vai pirmspensijas vecumā. Tomēr, protams, šādus gadījumus nevar izslēgt. Tāpēc manas atbildes otrā daļa ir par Izglītības un zinātnes ministrijas kompetencē esošo specifiskā atbalsta mērķprogrammu mūžizglītības jomā. Tur vairāki desmiti miljonu Eiropas struktūrfonda finansējuma – precīzi nepateikšu jums skaitli – ir paredzēti pedagogiem jaunas kvalifikācijas iegūšanai, kvalifikācijas paaugstināšanai, līdz ar to nodrošinot šo cilvēku iespējas darba tirgū. Varu jums rakstiski sniegt precīzu skaitli, bet... nu, to droši vien var ļoti viegli atrast ministrijas mājaslapā. Savukārt Izglītības un zinātnes ministrijas uzdevums ir nodrošināt labu komunikāciju starp darba meklētāju, konkrēto pašvaldību, darba devēju, potenciālo darba devēju un izglītotāju. Un tam mums, paldies Dievam, ir pietiekami daudz līdzekļu.".
- 2016_05_26_367-seq22 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq22 speaker Karlis_Sadurskis-1959.
- 2016_05_26_367-seq22 translatedText "Yes, thank you My short answer will consist of two parts of the First you looking at the structure of teachers' age (currently we have an educational institution of about 1,000 retirement ages and around 2000 â 2 retirement teachers), it seems to me that job losses in the closure of the education institution oras a result of the reorganisation, a relatively small number of persons who are not in retirement or retirement, however, of course, cannot, of course, be excluded from the second part of my answer, in the area of the specific support programme for the Education and Science Ministry in the field of lifelong learning. The tens of millions of funds from the European Structural Funds will not spell out precisely, as you will say, a figure for educators to generate new qualifications, to raise qualifications, thereby ensuring that people in the labour market, Mr Varu in writing, give you a precise figure, but now ,it is probably very easy for the Ministry of Education and the Ministry of Education and Science to find very easily the task of ensuring good communication between jobseeker, particular local, employer, potential employer, and an enlightened family, and we thank God for having enough funds".
- 2016_05_26_367-seq22 mentions Q957126.
- 2016_05_26_367-seq22 mentions Q193089.
- 2016_05_26_367-seq22 mentions Q1191011.
- 2016_05_26_367-seq21 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq21 number "21".
- 2016_05_26_367-seq21 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq21 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq21 spokenAs 62.
- 2016_05_26_367-seq21 spokenText "Ministra kungs, kā tiks risināts to likvidējamo un reorganizējamo izglītības iestāžu pedagogu nodarbinātības jautājums, kuri nav pirmspensijas vecumā, bet kuru vecums – 48–58 gadi – norāda, ka viņiem ir samērā zemas iespējas iesaistīties darba tirgū, īpaši lauku rajonos, kur nav iespēju atrast savai kvalifikācijai atbilstošu darbu?".
- 2016_05_26_367-seq21 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq21 speaker Aivars_Meija.
- 2016_05_26_367-seq21 translatedText "Mr Minister, how the employment of the teachers of the institutions that are to be dismantled and reorganised, which is not pre-retirement, will be at an age of no longer than €48 Âit says that they have relatively low opportunities to enter the labour market, especially in rural areas where there is no chance of finding a job properly?".
- 2016_05_26_367-seq20 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq20 number "20".
- 2016_05_26_367-seq20 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq20 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq20 spokenAs 122.
- 2016_05_26_367-seq20 spokenText "Paldies. Tad sāksim ar deputāta Aivara Meijas jautājumu. Lūdzu!".
- 2016_05_26_367-seq20 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq20 speaker Inese_Libina-Egnere-1977.
- 2016_05_26_367-seq20 translatedText "Thanks Then let's start with an MP's question to Please Aivara!".
- 2016_05_26_367-seq19 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq19 number "19".
- 2016_05_26_367-seq19 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq19 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq19 spokenAs 112.
- 2016_05_26_367-seq19 spokenText "Nē, paldies. Ar prieku atbildēšu uz deputātu jautājumiem.".
- 2016_05_26_367-seq19 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq19 speaker Karlis_Sadurskis-1959.
- 2016_05_26_367-seq19 translatedText "No thanks Something's delight in answering MPs' questions".
- 2016_05_26_367-seq18 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq18 number "18".
- 2016_05_26_367-seq18 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq18 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq18 spokenAs 122.
- 2016_05_26_367-seq18 spokenText "Paldies. Līdz ar to šis jautājums ir uzskatīts par atbildētu. Nākamais darba kārtības jautājums ir deputātu Sudrabas, Šimfas, Platpera, Meijas un Baloža jautājums izglītības un zinātnes ministram Kārlim Šadurskim “Par izglītības iestāžu slēgšanu un reorganizēšanu Latvijas pašvaldībās”. Arī uz šo jautājumu ir saņemta ministra rakstveida atbilde, taču jautājuma uzdevēji nav apmierināti ar saņemto atbildi un vēlas uzdot papildjautājumus un saņemt papildpaskaidrojumus. Ministra kungs, vai vēlaties pirms papildjautājumiem vēl ko paziņot?".
- 2016_05_26_367-seq18 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq18 speaker Inese_Libina-Egnere-1977.
- 2016_05_26_367-seq18 translatedText "Thanks to this question, this issue is considered to answer the next item on the agenda of the House of Deputies, Sudrabas, Platpera, Platpera, Messi and Baloha, Minister for Education and Science, on closing and reorganising education institutionsthe Latvian authorities " have also received a written answer from the minister, but the questioner is not satisfied with the answer given and wishes to ask supplementary questions and receive supplementary questions, Minister?".
- 2016_05_26_367-seq18 mentions Q211.
- 2016_05_26_367-seq18 mentions Q11213537.
- 2016_05_26_367-seq17 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq17 number "17".
- 2016_05_26_367-seq17 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq17 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq17 spokenAs 112.
- 2016_05_26_367-seq17 spokenText "Jā, paldies. Iespēju nav daudz, jo jaunu štata vietu atvēršana netiek valdībā plānota – kā jūs ļoti labi zināt, ne tikai šajā valdībā netiek plānota, bet arī iepriekšējās valdībās netika plānota! –, ja neparādās jaunas ļoti būtiskas funkcijas. Izglītības un zinātnes ministrijai ir vairāki ierosinājumi attiecībā uz jaunu štata vietu atvēršanu varbūt ne tieši pašā ministrijā, bet ministrijas padotībā esošajās iestādēs, kāda ir arī šī, taču pagaidām mēs neesam guvuši atsaucību.".
- 2016_05_26_367-seq17 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq17 speaker Karlis_Sadurskis-1959.
- 2016_05_26_367-seq17 translatedText "Yes, thank you will not be much, because the opening of new posts is not planned in government as you are very well aware, not only in this government, but the previous ones were not planned! Â if new ones do not appearsignificant functions in the Department of Education and Science contain a number of suggestions regarding the opening of new posts, perhaps not directly at the same ministry, but by the Ministry, as well as this, but we have not yet been able to respond.".
- 2016_05_26_367-seq17 mentions Q957126.
- 2016_05_26_367-seq16 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq16 number "16".
- 2016_05_26_367-seq16 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq16 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq16 spokenAs 62.
- 2016_05_26_367-seq16 spokenText "Ir ieslēgts. Pamatojoties uz ministrijas sniegto atbildi, var secināt, ka galvenais metodiskais darbs mūzikas jomā tiek nodrošināts Valsts izglītības satura centra Interešu izglītības un audzināšanas darba nodaļā. Taču tam nav tiešas saistības ar mācību priekšmeta “Mūzika” mācīšanu vispārizglītojošajās skolās. Kādas ir ministrijas iespējas organizēt štata vietu, lai nodrošinātu metodisko atbalstu priekšmeta “Mūzika” mācīšanai vispārizglītojošajās skolās?".
- 2016_05_26_367-seq16 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq16 speaker Romans_Mezeckis-1964.
- 2016_05_26_367-seq16 translatedText "On the basis of an answer provided by the Ministry, the main guide to the work of the National Centre for Education and Education in the Interemy Education and Education Education and Education Task Forcethere is no direct commitment to teaching the subject of the teaching of Music in the generalized school, What is the possibility of organising the position of the state to provide methodological support for the teaching of Music in general education?".
- 2016_05_26_367-seq15 type Speech.