Matches in Saeima for { ?s ?p ?o. }
- 2016_05_26_367-seq15 number "15".
- 2016_05_26_367-seq15 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq15 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq15 spokenAs 122.
- 2016_05_26_367-seq15 spokenText "Paldies. Citi papildjautājumi...? Ir vēl trešais papildjautājums. Lūdzu, ieslēdziet mikrofonu deputātam Mežeckim!".
- 2016_05_26_367-seq15 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq15 speaker Inese_Libina-Egnere-1977.
- 2016_05_26_367-seq15 translatedText "Thank you for the other supplementary questions?".
- 2016_05_26_367-seq14 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq14 number "14".
- 2016_05_26_367-seq14 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq14 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq14 spokenAs 112.
- 2016_05_26_367-seq14 spokenText "Redzat, formālā izglītība ne vienmēr precīzi raksturo cilvēka spējas un prasmes. Izglītības un zinātnes ministrija intensīvi strādā arī pie neformālās izglītības formalizēšanas jautājumiem. Taču šobrīd situācija ir tāda, un es neesmu dzirdējis pretenzijas pret darba kvalitāti.".
- 2016_05_26_367-seq14 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq14 speaker Karlis_Sadurskis-1959.
- 2016_05_26_367-seq14 translatedText "You see, formal education does not always accurately describe the human capabilities and skills the Department of Education and Science is working intensively on informal education formalisation issues at the moment the situation is such and I have not heard claims of the quality of the job".
- 2016_05_26_367-seq14 mentions Q957126.
- 2016_05_26_367-seq13 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq13 number "13".
- 2016_05_26_367-seq13 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq13 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq13 spokenAs 62.
- 2016_05_26_367-seq13 spokenText "Jā. Pārfrāzēšu jautājumu: vai vecākais referents, kas nav metodiķis, ir spējīgs sniegt šo metodisko atbalstu?".
- 2016_05_26_367-seq13 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq13 speaker Romans_Mezeckis-1964.
- 2016_05_26_367-seq13 translatedText "Yes to the question: is the oldest rapporteur, which is not an educator, to be able to provide this methodological support?".
- 2016_05_26_367-seq12 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq12 number "12".
- 2016_05_26_367-seq12 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq12 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq12 spokenAs 122.
- 2016_05_26_367-seq12 spokenText "Paldies. Vai Mežecka kungs vēlas uzdot vēl kādu jautājumu?".
- 2016_05_26_367-seq12 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq12 speaker Inese_Libina-Egnere-1977.
- 2016_05_26_367-seq12 translatedText "Thank you for asking another question Mr Mejžecka?".
- 2016_05_26_367-seq11 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq11 number "11".
- 2016_05_26_367-seq11 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq11 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq11 spokenAs 112.
- 2016_05_26_367-seq11 spokenText "Jā. Redzat, mums nav valstī obligātā darba dienesta. Mēs varam izvērtēt tikai tos vai citus pretendentus, kas piesakās darbā mūsu sistēmā. Kā jūs redzat no sniegtās atbildes, atalgojums šajā darbā nebūt nav konkurētspējīgs visaugstākās kvalifikācijas speciālistiem. Vidējais atalgojums valstī pagājušajā gadā bija, ja mani atmiņa neviļ, 818 eiro, turpretim šeit ir skaitlis starp 600 un 700, un līdz ar to šis process... Nu, teiksim tā: valsts pārvaldes iestādei ir jāsamierinās ar tiem pretendentiem un tiem kandidātiem, kuri ir gatavi pie mums strādāt. To mēs arī jūtam kā problēmu.".
- 2016_05_26_367-seq11 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq11 speaker Karlis_Sadurskis-1959.
- 2016_05_26_367-seq11 translatedText "Yes Redzat, we don't have a nationwide compulsory working service We can only assess them or other applicants who apply for work in our system - As you can see from the answers, the reward in this workfar from being competitive for the highest qualification professionals Average's pay in the country last year was, if my memory does not go, 818 euros, while here is a figure between 600 and 700, and with itthe process of Well, let's say it: the national regulatory body must put up with those applicants and those candidates who are ready to get us to work To we also feel like a problem".
- 2016_05_26_367-seq10 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq10 number "10".
- 2016_05_26_367-seq10 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq10 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq10 spokenAs 62.
- 2016_05_26_367-seq10 spokenText "Atbildes vēstulē ir skaidri, atklāti redzama zināma pretruna: Valsts izglītības satura centrā strādā nevis mūzikas metodiķis, bet vecākais referents, kas sniedz metodisko atbalstu. Vai tas ir normāli? Un kā Izglītības un zinātnes ministrija likvidēs šo pretrunu? Lūdzam sniegt skaidrojumu.".
- 2016_05_26_367-seq10 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq10 speaker Romans_Mezeckis-1964.
- 2016_05_26_367-seq10 translatedText "The letter of reply is clear, open to a certain contradiction: the centre of national education is not working in the heart of music, but the oldest rapporteur providing methodological support to Does this is normal? And how will the Ministry of Education and Science eliminate this contradiction?".
- 2016_05_26_367-seq10 mentions Q957126.
- 2016_05_26_367-seq9 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq9 number "9".
- 2016_05_26_367-seq9 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq9 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq9 spokenAs 122.
- 2016_05_26_367-seq9 spokenText "Paldies. Tātad divus papildjautājumus iesniedzēji ir uzdevuši. Saeimas kārtības rullis noteic, ka pārējie klātesošie deputāti, kas nav jautājuma iesniedzēji, var uzdot ne vairāk kā trīs papildjautājumus. Vai kāds vēlas izmantot šo iespēju? Lūdzu, Mežecka kungs!".
- 2016_05_26_367-seq9 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq9 speaker Inese_Libina-Egnere-1977.
- 2016_05_26_367-seq9 translatedText "Thank you to the two supplementary Members of the House that have put the order of the order for the order of order that the other Members present, who are not authors, can put up to three supplementary questions if someone wanted to use this option?".
- 2016_05_26_367-seq9 mentions Q822919.
- 2016_05_26_367-seq8 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq8 number "8".
- 2016_05_26_367-seq8 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq8 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq8 spokenAs 112.
- 2016_05_26_367-seq8 spokenText "Jā, paldies. Jums taisnība attiecībā uz interešu izglītību. Es šobrīd tā, uz līdzenas vietas, neesmu gatavs dot atbildi, ka – jā, tam būtu jābūt obligātam. Bet katrā ziņā, paskatoties uz kordziedātāju kopējo skaitu mūsu skolās, šķiet, ka tas ir nepietiekams, – tie ir gandrīz... apmēram 20 tūkstoši. Tas šķiet pārāk maz uz mūsu skolēnu kopējo skaitu. Valsts izglītības satura centrs strādā pie jaunā izglītības standarta, kuram ir jāsāk darboties 1.–4.klasē no 2018./2019.mācību gada, un tad pa klašu grupām secīgi četros gados mēs pārejam uz jauno standartu. Jebkurā gadījumā, strādājot pie priekšmeta “Mūzika” standarta, tiks apsvērta arī šāda iespēja. Paldies par jūsu ierosmi.".
- 2016_05_26_367-seq8 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq8 speaker Karlis_Sadurskis-1959.
- 2016_05_26_367-seq8 translatedText "So, thank you right with regard to the education of interest in the EU at this moment, I am not prepared to give a reply that, â yes, it should be obligatory But at any rate, if you look at the overall number of corsonists in our schools ,that it's insufficient, â These are nearly 20 thousand It seems too low for our pupils, the overall number of the National Centre for Education content is working on a new standard of education, which must start operating 1â 4 in the classroom from the year 2018 / 2019 onwards, and then over the course of the classes in the four years we move into the new standard, or in the case of the' Music' standard, this option for you will also be considered for your initiative".
- 2016_05_26_367-seq8 mentions Q79820.
- 2016_05_26_367-seq7 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq7 number "7".
- 2016_05_26_367-seq7 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq7 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq7 spokenAs 62.
- 2016_05_26_367-seq7 spokenText "Jautājums, ministra kungs, par skolu koriem. Deputātiem ir bažas, ka apdraudēta Dziesmusvētku kustība un ilgtspēja, tāpēc ka daudzās Latvijas skolās nav izveidoti kori. Un, tā kā pašlaik kori ir kļuvuši par interešu izglītības sastāvdaļu, mūsu jautājums ir šāds: vai ir izvērtētas iespējas atjaunot praksē pārbaudīto skolu koru sistēmu, nosakot, ka katrā skolā koris ir obligāts, un atbildību par to uzticot skolas administrācijai, un paredzot, ka skolu akreditācijas procesā tas tiks izvērtēts?".
- 2016_05_26_367-seq7 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq7 speaker Silvija_Simfa.
- 2016_05_26_367-seq7 translatedText "The question, Minister, to the Members of the Members of the Council, is that there is concern at the threat to the movement and sustainability of the Cinderella, because many Irish schools are not singing singing, whereas singing is now a component of interest education, our questionit is as follows: does it assess the possibility of renewed practice on the School of Kors system, stating that in each school school the choir is compulsory, and responsibility for placing it on the school administration and providing for an evaluation of the school accreditation process?".
- 2016_05_26_367-seq7 mentions Q211.
- 2016_05_26_367-seq6 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq6 number "6".
- 2016_05_26_367-seq6 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq6 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq6 spokenAs 122.
- 2016_05_26_367-seq6 spokenText "Nākamā – Silvija Šimfa. Lūdzu!".
- 2016_05_26_367-seq6 language "lv".
- 2016_05_26_367-seq6 speaker Inese_Libina-Egnere-1977.
- 2016_05_26_367-seq6 translatedText "Next â Silvija Shimfa!".
- 2016_05_26_367-seq5 type Speech.
- 2016_05_26_367-seq5 number "5".
- 2016_05_26_367-seq5 date "2016-05-26".
- 2016_05_26_367-seq5 isPartOf 2016_05_26_367.
- 2016_05_26_367-seq5 spokenAs 112.
- 2016_05_26_367-seq5 spokenText "Šādu informāciju noteikti var apkopot. Šajā brīdī nevaru atbildēt uz šo jautājumu. Mēs noteikti jūsu frakcijai šo informāciju aizsūtīsim.".